Funkcjonariusze z Posterunku Policji w Radkowie spotkali się z uczniami Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Ścinawce Dolnej w ramach ogólnopolskiej inicjatywy Ministerstwa Edukacji Narodowej dotyczącej budowania relacji i przeciwdziałania przemocy rówieśniczej. Podczas zajęć policjanci omawiali różne oblicza przemocy rówieśniczej, wskazując, że nie zawsze ma ona charakter fizyczny. Uczniowie dowiedzieli się o mechanizmach hejtu i o tym, jak szybkie rozprzestrzenianie się treści w sieci może zwiększyć skalę szkody. Spotkania zwróciły również uwagę na rolę świadków i dostępne formy wsparcia.
Czego dotyczyła rozmowa?
Policjanci wyjaśniali, że przemoc rówieśnicza obejmuje obrażanie, poniżanie, wyśmiewanie, zastraszanie, izolowanie oraz celowe wykluczanie z grupy. Szczególny nacisk położono na zagadnienia związane z korzystaniem z internetu i mediami społecznościowymi, gdzie negatywne treści mogą dotrzeć do szerokiego grona odbiorców. Funkcjonariusze mówili o pozornej anonimowości w sieci i o możliwych konsekwencjach działań podejmowanych online. Poruszono też temat odpowiedzialnego używania telefonów i komunikatorów.
Jak reagować jako świadek?
Policjanci podkreślali, że milczenie często wzmacnia sprawcę, a właściwa reakcja może przerwać zachowanie szkodliwe dla poszkodowanego. Uczestnicy spotkań usłyszeli, do kogo zwracać się po pomoc — do rodziców, nauczycieli, pedagoga, psychologa szkolnego, policjanta lub innej zaufanej osoby dorosłej. Wskazano, że wsparcie drugiej osoby oraz natychmiastowa reakcja mogą zmniejszyć skalę szkody i zakończyć agresję.
Policjanci przypomnieli, że w roli świadka warto dokumentować zdarzenia, jeśli to możliwe. Zachowanie wiadomości, zdjęć i zrzutów ekranu ułatwia późniejsze zgłaszanie i wyjaśnianie sprawy.
Co uczniowie usłyszeli o cyberprzemocy?
Rozmowy obejmowały definicję hejtu i przykłady zachowań online, które mogą wyrządzić krzywdę. Funkcjonariusze zwracali uwagę, że udostępnianie, komentowanie czy przesyłanie materiałów ośmieszających kogoś utrwala szkodę i może mieć następstwa prawne. Uczniowie usłyszeli także, że dokumentowanie niepokojących treści pomaga w wykazaniu naruszeń i w podjęciu dalszych kroków.
Kontakt do osoby wskazanej w komunikacie: podinsp. Wioletta Martuszewska, tel. 606 754 529.
